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幼小、小初如何衔接,成都六大名校校长教你这样用好暑期!

发布时间:2022-07-29 14:00:09
作者:成都儿童团


听说最近成都的爸爸妈妈们都遭遇了特殊危机——不知道该如何为孩子安排暑假。都说暑假最容易拉开差距,别人家的孩子好像都把暑假安排得满满的,自己家的孩子却玩到半夜?特别是幼升小、小升初……的家长更焦虑,害怕孩子还没进入新阶段,却在暑假就被学霸拉开了差距。


涵涵妈
孩子下学期就要上小学了,需要上幼小衔接培训班吗?
娃儿要升初中了,暑假是不要提前上些课?
慧爸
叶子
都说暑假最容易拉开差距,但是到底要咋个安排呢?好心慌!


每天都不断有家长问团长这一系列问题,团长看了都觉得超级纠结,所以在昨天,我们请到了成都各个小学、初中名校的校长,参与成都商报“面对面”新浪微博视频直播,现场为家长们解答了各类问题,至于幼小、小初如何衔接,暑假如何安排……校长们都已经传授了独家秘籍!


幼小衔接


小学和幼儿园生活有着许多不同,在迈入小学的门槛前,该如何帮孩子做好准备呢?听听成都小学名校各校长的看法吧,满满的都是干货!



成都市实验小学校长李蓓
8月中下旬是幼小衔接的关键期


  幼、小生活大不同:


小学的学习生活和幼儿园有很大不同,成都市实验小学校长李蓓表示,要做好幼小衔接,家长应该首先了解两者的不同之处在哪儿。其中最主要的不同在于,小学的时间管理更严格,什么时间上学、放学,以及每一节课的时间都有明确规定,其次小学开始有一定的学业压力,在校期间,学校也不再有保育员,因此需要孩子更加独立自主。


  参观学校、培养孩子时间观念:


针对以上差异,李蓓建议,家长可以在暑期带孩子到即将就读的小学去看看,首先让孩子燃起对小学生活的美好向往。在8月中旬,家长要注意开始培养孩子的时间观念,规划好每天每个时段要做的事情,提前感受一下小学生活的节奏,同时,还要对孩子的注意力和倾听习惯进行培养,这些在将来的小学课堂上至关重要。


  准备好必要的文具:


8月下旬,家长应该为孩子准备好书包文具。“文具盒我们建议使用简单的笔袋,切忌功能太多和外观花哨的文具盒,这可能会分散孩子在课堂上的注意力。”李蓓说,书包家长也要挑选结实和轻便的,学校不建议家长在上、放学时帮孩子背书包。




电子科大附小校长康永邦

与其花时间提前学 不如让孩子多运动


  身体好比成绩好重要:


“家庭教育,其实就是做好三件事:身体好、情商高、学习能力强。”电子科技大学附属实验小学校长康永邦在直播时谈到,孩子的身体好远比成绩好更重要,“很多家长都认同身体是孩子最重要的本钱,但真正将对身体的关注放在成绩前面的家长却并不多”。


  是否应该报幼小衔接班?


有家长关心,暑期是该给孩子报一些幼小衔接班?康永邦认为,一些幼小衔接班太关注知识的灌输,这其实一种非常片面的理解。靠提前学知识获得暂时“领先”优势,其实是很难持续的,而且会让孩子失去学习的兴趣。相反,“让孩子养成一个好习惯,远比提前学习好的多。我提倡顺其自然,水到渠成”。


康永邦认为,幼儿园升小学期间是孩子成长的一个重要阶段,家长与其花高价送孩子去培训班进行应试教育,不如引导、帮助孩子做好融入新环境的心理建设。此外,家长对孩子的要求不能过多甚至只停留在对孩子功课的学习上,要关注孩子的全面成长。




成都汇文学校小学部校长尹宏

“节约归己”能够有效改善孩子拖沓


  孩子拖沓怎么办?


直播中,不少家长反映自己孩子做事拖沓,但不知如何解决?对此,成都汇文学校小学部校长尹宏支招——“节约归己”可有效改善孩子做事拖沓的习惯。


“所谓‘节约归己’,就是告诉孩子每天他需要完成什么任务,在规定时间内做完,那么剩下的时间就归他自由支配。”尹宏解释说,例如暑假,家长可以将整个暑期的学习任务分解到每天每个时段,使用“节约归己”的原则与孩子一起进行规划。在这个过程中,家长应注意时间分配要合理,不能让孩子在规定时间内完不成任务,也不能让任务太轻松,要让孩子保持一种期待,同时,还要跟孩子强调,任务需要保证“质量”,如果“质量”不过关,那么只会让他花费更多的时间来完成这件事。


  培养阅读习惯:


关于幼小衔接孩子要不要趁暑假多识几个字、多念几个拼音?尹宏表示,家长更应该培养孩子的阅读习惯,识字也应该在阅读中完成,而不是为了识字而识字,对此,家长应该营造家庭书香环境,少玩手机多阅读,做好孩子的榜样。



可见,不少家长纠结的暑假安排重点都不太对,多数家长注重的是,是否应该让孩子提前学知识,然而,培养孩子的好习惯却更加重要。


小初衔接


小学和幼儿园的差异主要在于时间管理上更严格,那么初中和小学的真正差异又是什么?孩子处在小初衔接阶段,家长又应该如何帮孩子规划好暑假呢?石室联中、树德实验中学和棕北中学的校长们也给出了自己的建议。



石室联中校长孙锐

小升初学科衔接重在“技能”而非“知识”


关于小升初学科衔接,石室联中校长孙锐表示,每一届初一新生到校报到时,学校都会发给他们一本《新生入学学习手册》,其中,《手册》就对语、数、外三科的暑期衔接提出了一些要求。


  小初衔接重在学习基础技能的养成和训练:


“数学强调运算能力,例如要求学生对小学阶段学习的运算方法等进行训练;英语强调听说能力,例如要求学生关注英语音标怎么读,以及可以看哪些英语原版电影等;语文强调阅读,《手册》指出了初一新生在暑假期间应该阅读和背诵的二、三十篇古诗文,以及要阅读的两、三篇现代文章,并要求写读后感。”孙锐说,小升初学科衔接重在学习基础技能的养成和训练,而不在于对初中知识的提前学习。


  认识初中和小学的差异:


对于家长来说,要做好孩子的小升初衔接,首先自己要认识到初中和小学的学习差异。“相比小学,初中可以说是‘快节奏、大容量’。”孙锐说,初中在校学习时间比小学长,学科数目也比小学多,且都是重点学科,难度也有较大提升,只有认识清楚了,家长才能有效引导孩子做好心理和生理的双重准备。




树德实验中学校长易永伦

关注孩子心理变化 不做这四类家长


  是否应该上小升初衔接班?


对于小升初衔接班要不要上,树德实验中学校长易永伦表示,不反对,但是不能依赖,也不能跟风,“最重要的不是学习的那一点知识,而是提前熟悉初中的课程和教学方式。”           


在学习方面,初中学习更注重效率和方法。易永伦介绍,相较于小学,初中学习最大的变化是学习量的增加。“考试科目翻倍,每一科的知识量也加大。因此,学生要适应初中学习,关键在于提高效率,提高学习方法和技巧”。此外,培养时间意识对孩子来说是至关重要的。 


  不做这样四类家长:


对于家长,易永伦有四点建议:不做包办代替型家长,不要什么事都替孩子,有些事孩子必须自己做;不做放任不管的家长,孩子还未成人,不能什么事都自己决定;不做紧张不淡定的家长,不能每次成绩出来,家长就要给孩子安排补课等;最后,不做失望消极的家长。


家长更应该关注孩子心理方面的变化,多和孩子沟通,培养孩子自主学习的能力,引导孩子发现、提出并解决问题。 




成都棕北中学校长丁世明
暑期规划劳逸结合 激发孩子内驱力


  激发孩子潜力和内驱力:


  “赢在起点,赢在过程,是很多父母所期望的。父母应该鼓励孩子学习,比如提高阅读能力,以激发孩子的潜力和内驱力,家长要清楚,兴趣是孩子最好的老师”。成都棕北中学校长丁世明说,“对于即将迈入初一的学生来说,趁着暑期多一些深度阅读,多一些出行运动,在艺术方面也要培养适合自己的兴趣爱好。而不是盲目跟风去报衔接班和培训班。”              


  培养孩子自主学习能力:


同时,丁世明提醒家长,初中阶段应着重培养孩子的自主学习能力,在生活体验中灵活运用学到的知识。学段衔接的重点不在于知识衔接,而应是学生的思想认识、学习态度与方法习惯的衔接。


  劳逸结合:


对于暑假的安排,丁世明建议,“分阶段、定时间、定内容、定要求,是假期规划的基本标准。”要把玩乐、休闲、旅游、学习、阅读都设计到暑期规划当中。暑假是孩子的专属假期,规划也一定要让孩子充分参与进来。作为家长,主要任务是为孩子提供后勤保障、安全监护和陪伴孩子。



相对于幼儿园和小学的差异,初中和小学的区别则在于“快节奏、大容量”,而且更注重效率和方法,因此培养孩子的自主学习能力更加重要。相比于过于依赖或者盲目跟风让孩子参加小初衔接班,其实不如培养孩子的技能和习惯。


听完各个校长们给出的建议,家长们是否心里稍微有了点底呢?



文 | 成都商报记者 张瑾 实习记者 赵雨欣


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